A Ana Catarina Barros Sousa tem 22 anos, é uma jovem com autismo leve a moderado e Estudante com Necessidades Educativas Especificas a frequentar uma licenciatura em Artes Plásticas e Tecnologias Artísticas no IPVC.

Já no infantário, onde iniciou intervenção precoce, gostava de desenhar borboletas e nessa altura já tinha um traço avançado para a sua idade. No ensino básico, onde fez parte da educação especial, ia desenhar para a biblioteca, durante os intervalos, onde os colegas observavam os seus desenhos. Era conhecida pela “menina dos desenhos bonitos”. No ensino obrigatório sempre apostamos na área vocacional dela, o desenho, por isso seguiu Artes no ensino regular. Apesar de ter tido adequações curriculares significativas na maior parte das disciplinas, sempre se destacou melhor no Desenho A onde teve a segunda melhor nota da turma. Quando conclui o 12 ano não consegui compreender o motivo pelo qual não podia seguir para o ensino superior como os colegas, sentiu se triste porque queria continuar a seguir artes, mas os exames nacionais não são adaptados ao perfil dela. Mesmo assim não desistimos de procurar uma solução para que conseguisse realizar o seu sonho. Descobrimos “uma luz ao fim do túnel”. Nesse mesmo ano (2021) tinha saído o regulamento interno no IPVC, o Estatuto de Estudante com Necessidades Educativas Especificas. Vimos ali uma esperança para a Catarina. Primeiro teve de seguir um curso Ctesp na Escola Superior de Educação, o curso de Ilustração e Produção Gráfica para depois conseguir, finalmente, entrar para a Licenciatura em Artes Plásticas e Tecnologias Artísticas.

Como não consegue utilizar transportes públicos devido à sobrecarga sensorial, foi atribuído, durante o curso CTESP, apoio de transporte particular e acompanhamento por uma assistente pessoal em sala de aula.

Esse apoio foi transformador. A assistente pessoal ajudava a Catarina a encontrar locais mais tranquilos, como a biblioteca, enquanto aguardavam que a cantina estivesse menos lotada para depois almoçar, pois não conseguia suportar o barulho e muito movimento na cantina. A Assistente pessoal também a acompanhava no processo de integração com os colegas, foi nesse período que, pela primeira vez, conseguiu criar amizades na turma. Também o motorista que assegurava o transporte de táxi particular, mostrou grande sensibilidade à situação, tornando a viagem diária mais acessível e tranquila. Graças a ambos, a Catarina sentiu pela primeira vez o verdadeiro significado de inclusão. E isto tudo contribui para o seu sucesso académico durante o Ctesp na Escola Superior de Educação onde teve uma média de 15 no curso Ctesp. Desta forma conseguiu, finalmente, atingir o seu sonho, através de concurso interno de titulares Ctesp, entrar para Licenciatura em Artes Plásticas e Tecnologias Artísticas.

Infelizmente, após a mudança de direção na ESE, os apoios dos quais beneficiou durante o curso Ctesp foram suspensos . Apesar de várias tentativas da família, (envio de emails a pedir para renovar os apoios e marcação de reuniões) o pedido de transporte particular foi recusado. Foi nos dito para fazer o pedido de transporte particular na Câmara Municipal da área de residência, onde tivemos uma resposta negativa. Foi entregue um atestado médico a comprovar que a Catarina não consegue deslocar-se em transporte público devido à enorme sobrecarga sensorial que isso lhe provoca, mas a instituição não teve esse documento em conta.

No ano letivo anterior, apenas foi possível garantir a frequência do curso graças ao apoio de uma fundação bancária, que apoia causas sociais, que atribuiu uma verba mensal para o transporte. Este ano, esse apoio não pôde ser renovado. Foi nos dito que atribuíram a verba de forma excecional não podendo ser renovada novamente.

Além da Catarina, tenho outro filho menor com necessidades educativas específicas, que também depende do meu acompanhamento diário.

É de lamentar que uma jovem com o Estatuto de Estudante com Necessidades Educativas Específicas tenha de recorrer à solidariedade de uma fundação bancária porque o Estado atribui o estatuto, mas não garante os apoios necessários para que esse direito seja aplicado com equidade. Infelizmente, o ensino superior em Portugal não está coberto pela legislação da educação inclusiva.

Além destas dificuldades, a Catarina enfrenta vários problemas de saúde:

Apesar de todos estes obstáculos, a Catarina mantém-se firme no objetivo de concluir a sua formação artística e seguir carreira nas Artes Plásticas.

É por isso que criámos esta campanha para que a Catarina consiga concluir a licenciatura.

O que precisamos:

Como pode ajudar:

Porque deve apoiar:

Muito obrigada a todos os que puderem contribuir ou partilhar esta causa.