Mantenga la música en Vallarta
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"La OEPV es un proyecto social que forma músicos sinfónicos con base en el trabajo diario, intenta marcar las conciencias y la formación de la juventud de la ciudad. Es la única institución en PV con un rigor y exigencia musical que asegura la formación de sus integrantes a nivel de postular a conservatorios, escuelas de música u orquestas fuera de la ciudad. Trabajamos con un plan académico completo de tres diferentes niveles de ensambles: Banda y Cuerdas I (Nivel Inicial), Banda y Cuerdas II (Nivel Intermedio) y Taller Orquestal (Nivel Intermedio – avanzado), además de contar con grupos de iniciación musical".
The OEPV is a community action program that helps develop musicians with the intention of expanding their outlook and forming a better community within the city. It's the only music program in PV with a rigorous and extensive music development which assures their students a chance at competing with graduates of the best music conservatories and schools. We work with an academic calendar schedule comprised of three levels of ensembles: Band and Orchestra I (initial level), Band and Orchestra II (intermediate level) and Chamber Orchestra (advanced) along with working alongside move developed programs as well.
"El sistema de trabajo de una orquesta escuela se basa, principalmente, en la formación de músicos sinfónicos con base en el trabajo diario de la misma orquesta. La educación musical de niños y jóvenes es enfocada hacia la ejecución grupal y no a la individual. El proyecto va más allá de un esfuerzo cultural puro e intenta marcar las conciencias y la formación de la juventud de la ciudad. Está comprobado que el trabajo orquestal aporta en la formación de los jóvenes valores de pertenencia, colaboración y responsabilidad con su entorno. En el sistema de trabajo de la Orquesta Escuela de Puerto Vallarta, el aprendizaje se da de una manera natural y horizontal: los más avanzados ayudan a sus compañeros principiantes. Los integrantes se encuadran en secciones y familias de instrumentos con tutores y maestros especializados por cada uno de los grupos. Así, pulen su ejecución seccionalmente para después integrarse en un ensamble que paulatinamente dará forma a una orquesta sinfónica. Este modelo de trabajo hace responsable a cada uno del funcionamiento integral de su sección y de cada una de las secciones depende la calidad de la orquesta. Se pasa de lo individual a lo seccional y a lo grupal, exige disciplina, integración, comunicación y colaboración entre todos sus miembros. Un sistema de trabajo como éste elimina gradualmente entre sus integrantes prejuicios de clase, origen, religión, preparación, nivel de ejecución etc. Pues se enfoca en el resultado grupal logrado a través del trabajo de todos y cada uno de los integrantes"
A music schools primary focus is based on the fundamental development of the musicians individual understanding and skill and incorporating them into the larger sound. The musical development of the youth is focused on building that community and not just the individuals. the OEPV also aims to expose and develop the community consciousness and awareness of culture through music for the betterment of the city. The development of the work at the school is natural, progressive and builds community as well allowing the more advanced students a chance to help their classmates as well. The students are split in sections and musical family lies by instrument and are tutored by masters specializing in their specific instrument area. That way they learn directly and are better able to fit into the collective cohesion of a productive orchestra. Learning to play together develops their discipline, communication and collaboration skills between all the members. A system like this gradually helps to eliminate racial, class, educational or social prejudices by allowing kids from all walks of life to work side by side.
"El proyecto de la Orquesta Escuela de Puerto Vallarta busca, entre otras cosas, formar mejores ciudadanos trabajando en todos los estratos sociales. Es un proyecto incluyente que aspira a formar líderes sensibles, comprometidos y consientes de su entorno y su ciudad. El segundo objetivo que busca el proyecto es dotar, a largo plazo, a Puerto Vallarta de un atractivo más. Esto es posible con la consolidación de talleres, festivales y una actividad cultural seria y continúa, que garantice flujo de público atraído por los movimientos que se desarrollen, su calidad y su oferta".
The OEPV project looks to, among other things, develop better citizens within all walks of life. It's a project that aims to develop better leaders committed and consistent in their respect of their city. Along those lines the project aims to give back to the community, making PV a more attractive place for everyone. This is accomplished through festivals, concerts, benefits and media attention which all point towards continual public awareness.
"El trabajo se subdivide en tres grupos principales: inicial, nivel medio y avanzado. Los dos últimos conforman actualmente un taller orquestal que en algunos años se convertirá en una orquesta sinfónica juvenil. Cada grupo, por su nivel de ejecución, lleva métodos de enseñanza propios que son una selección de varios métodos ya probados. El proyecto es incluyente y se reciben niños y jóvenes en edades de 8 a 22 años con o sin instrucción previa. En el caso de que el nuevo integrante no tenga conocimientos musicales, comienza en un grupo de iniciación a la música de acuerdo con su edad. Los integrantes de la Orquesta escuela trabajan por secciones, una vez a la semana hacen un ensayo y trabajo grupal y reciben instrucción personalizada para pulir y corregir su técnica. Semanalmente se dan clases de teoría musical para los integrantes de nivel medio y avanzado, lo que les asegura comprender mejor su actividad y crecer en ella. Se trabaja en ciclos de cuatrimestres, al cierre de cada ciclo se evalúa el avance individual, el seccional y el grupal. Un comité académico determina las acciones a tomar para corregir las fallas que se hayan tenido en el ciclo".
The work breaks into three principal groups: the beginners, intermediate and the advanced. The last two work together in an orchestra which in a few years will develop into a community symphonic orchestra. Each group, based on their musical ability, develops methods and works on music appropriate for their level. The project works with kids from 8-22 years with and without previous musical experience. In the case of someone who has no musical background they simply start with the beginner class and work their way up like everyone else. The students of the school work by section and once a week a full rehearsal with everyone is present. Each student receives personal feedback and instruction from a maestro in their instrument to improve their technique and development. Weekly classes are available on music theory for e more advances students which helps them better understand and play their own music. Te school follows a quarterly academic calendar and at the end of each cycle they evaluate each student and reform their progress based on their individual development.
Video en español https://vimeo.com/110417987
English video https://vimeo.com/110416149
The OEPV is a community action program that helps develop musicians with the intention of expanding their outlook and forming a better community within the city. It's the only music program in PV with a rigorous and extensive music development which assures their students a chance at competing with graduates of the best music conservatories and schools. We work with an academic calendar schedule comprised of three levels of ensembles: Band and Orchestra I (initial level), Band and Orchestra II (intermediate level) and Chamber Orchestra (advanced) along with working alongside move developed programs as well.
"El sistema de trabajo de una orquesta escuela se basa, principalmente, en la formación de músicos sinfónicos con base en el trabajo diario de la misma orquesta. La educación musical de niños y jóvenes es enfocada hacia la ejecución grupal y no a la individual. El proyecto va más allá de un esfuerzo cultural puro e intenta marcar las conciencias y la formación de la juventud de la ciudad. Está comprobado que el trabajo orquestal aporta en la formación de los jóvenes valores de pertenencia, colaboración y responsabilidad con su entorno. En el sistema de trabajo de la Orquesta Escuela de Puerto Vallarta, el aprendizaje se da de una manera natural y horizontal: los más avanzados ayudan a sus compañeros principiantes. Los integrantes se encuadran en secciones y familias de instrumentos con tutores y maestros especializados por cada uno de los grupos. Así, pulen su ejecución seccionalmente para después integrarse en un ensamble que paulatinamente dará forma a una orquesta sinfónica. Este modelo de trabajo hace responsable a cada uno del funcionamiento integral de su sección y de cada una de las secciones depende la calidad de la orquesta. Se pasa de lo individual a lo seccional y a lo grupal, exige disciplina, integración, comunicación y colaboración entre todos sus miembros. Un sistema de trabajo como éste elimina gradualmente entre sus integrantes prejuicios de clase, origen, religión, preparación, nivel de ejecución etc. Pues se enfoca en el resultado grupal logrado a través del trabajo de todos y cada uno de los integrantes"
A music schools primary focus is based on the fundamental development of the musicians individual understanding and skill and incorporating them into the larger sound. The musical development of the youth is focused on building that community and not just the individuals. the OEPV also aims to expose and develop the community consciousness and awareness of culture through music for the betterment of the city. The development of the work at the school is natural, progressive and builds community as well allowing the more advanced students a chance to help their classmates as well. The students are split in sections and musical family lies by instrument and are tutored by masters specializing in their specific instrument area. That way they learn directly and are better able to fit into the collective cohesion of a productive orchestra. Learning to play together develops their discipline, communication and collaboration skills between all the members. A system like this gradually helps to eliminate racial, class, educational or social prejudices by allowing kids from all walks of life to work side by side.
"El proyecto de la Orquesta Escuela de Puerto Vallarta busca, entre otras cosas, formar mejores ciudadanos trabajando en todos los estratos sociales. Es un proyecto incluyente que aspira a formar líderes sensibles, comprometidos y consientes de su entorno y su ciudad. El segundo objetivo que busca el proyecto es dotar, a largo plazo, a Puerto Vallarta de un atractivo más. Esto es posible con la consolidación de talleres, festivales y una actividad cultural seria y continúa, que garantice flujo de público atraído por los movimientos que se desarrollen, su calidad y su oferta".
The OEPV project looks to, among other things, develop better citizens within all walks of life. It's a project that aims to develop better leaders committed and consistent in their respect of their city. Along those lines the project aims to give back to the community, making PV a more attractive place for everyone. This is accomplished through festivals, concerts, benefits and media attention which all point towards continual public awareness.
"El trabajo se subdivide en tres grupos principales: inicial, nivel medio y avanzado. Los dos últimos conforman actualmente un taller orquestal que en algunos años se convertirá en una orquesta sinfónica juvenil. Cada grupo, por su nivel de ejecución, lleva métodos de enseñanza propios que son una selección de varios métodos ya probados. El proyecto es incluyente y se reciben niños y jóvenes en edades de 8 a 22 años con o sin instrucción previa. En el caso de que el nuevo integrante no tenga conocimientos musicales, comienza en un grupo de iniciación a la música de acuerdo con su edad. Los integrantes de la Orquesta escuela trabajan por secciones, una vez a la semana hacen un ensayo y trabajo grupal y reciben instrucción personalizada para pulir y corregir su técnica. Semanalmente se dan clases de teoría musical para los integrantes de nivel medio y avanzado, lo que les asegura comprender mejor su actividad y crecer en ella. Se trabaja en ciclos de cuatrimestres, al cierre de cada ciclo se evalúa el avance individual, el seccional y el grupal. Un comité académico determina las acciones a tomar para corregir las fallas que se hayan tenido en el ciclo".
The work breaks into three principal groups: the beginners, intermediate and the advanced. The last two work together in an orchestra which in a few years will develop into a community symphonic orchestra. Each group, based on their musical ability, develops methods and works on music appropriate for their level. The project works with kids from 8-22 years with and without previous musical experience. In the case of someone who has no musical background they simply start with the beginner class and work their way up like everyone else. The students of the school work by section and once a week a full rehearsal with everyone is present. Each student receives personal feedback and instruction from a maestro in their instrument to improve their technique and development. Weekly classes are available on music theory for e more advances students which helps them better understand and play their own music. Te school follows a quarterly academic calendar and at the end of each cycle they evaluate each student and reform their progress based on their individual development.
Video en español https://vimeo.com/110417987
English video https://vimeo.com/110416149
Organiser
Tania Santos
Organiser
