Tobor: une histoire de reconnaissance <img src="https://d2g8igdw686xgo.cloudfront.net/55057810_1625005971539596_r.jpeg" alt="55057810_1625005971539596_r.jpeg" width="100%" media_type="3" /> Au début de l’année 2020, quelques semaines avant la pandémie COVID19, d’anciens élèves de l’école de Tobor 2 (située en Casamance au Sénégal), se sont réunis virtuellement. Ces amis de longue date sont devenus des professionnels expatriés faisant partie de la diaspora et ils habitent maintenant au Sénégal, aux États-Unis, en France, en Espagne et au Canada. Ils veulent aider les élèves de l’école Tobor 2, qui n’a pas les infrastructures nécessaires, afin qu’ils puissent étudier dans de bonnes conditions. Ils désirent surtout redonner à leurs pairs ce qu’ils ont reçu, alors qu’ils étaient de jeunes élèves. C’est ainsi qu’est née l’idée du projet de réfection de l’école Tobor 2, ce lieu qui les a préparés à devenir ce qu’ils sont aujourd’hui: des professionnels hautement scolarisés et qualifiés qui contribuent, à différents niveaux, au bien-être de leurs familles et des sociétés où ils vivent. Ils espèrent qu’à l’école Tobor 2, les enfants puissent recevoir la meilleure éducation possible, dans des lieux épanouissants et sécuritaires. D’aucuns verront ce projet comme étant ambitieux. Pourtant, n’est-il pas légitime de souhaiter le meilleur pour ces enfants? Ces élèves de Tobor 2, dont certains deviendront de futurs leaders de ce monde, ont le droit d’étudier dans un environnement sain et motivant pour recevoir une éducation de qualité: on le sait, le succès attire... le succès! C’est donc avec de grands espoirs que la communauté de Tobor 2 et les initiateurs de ce projet (voir la liste plus bas) s’engagent à rester transparents dans les démarches et la gestion de projet. Nous avons besoin de vous! La campagne de financement saura réaliser ce rêve, avec votre soutien et vos dons. --- Pour consulter le projet complet et obtenir un complément d’informations au sujet des problèmes que l’école rencontre, lire le rapport de projet en cliquant sur le lien suivant: <a href="https://drive.google.com/file/d/1hIstk2gA0J7oM-m1OV6ENjg8CJ48kFeN/view?usp=sharing"><a href="https://drive.google.com/file/d/1hIstk2gA0J7oM-m1OV6ENjg8CJ48kFeN/view?usp=sharing" target="_blank" class="" rel="nofollow noopener noreferrer">https://drive.google.com/file/d/1hIstk2gA0J7oM-m1OV6ENjg8CJ48kFeN/view?usp=sharing</a></a> ÉQUIPE: 1. Lamine Diédhiou. Professeur de sociologie, Cégep Limoilou, Québec, Canada 2. Ibrahima Solo Diafouné. Paralégal, New York, États-Unis 3. Mamadou Lamine Cissé. Homme d’affaire. Denver, États-Unis 4. Abdou Ndao Socio-anthropologue, Dakar, Sénégal 5. Ibrahima Tounkara. Entrepreneur, Oussouye, Sénégal 6. Sana Manga. Agent de sécurité incendie, Roquetas des Mar, Espagne 7. Ousmane Kabo. Import-Export, Falaise, Normandie, France 8. Seydou Oumar Sagna. Informaticien, Québec, Canada 9. Caroline Olivier. M. Sc. foresterie. Coordonnatrice de projets – CERFO et Université Laval, Québec, Canada   Pour consulter le document du projet, cliquez sur le lien: <a href="https://drive.google.com/file/d/1hIstk2gA0J7oM-m1OV6ENjg8CJ48kFeN/view?usp=sharing"><a href="https://drive.google.com/file/d/1hIstk2gA0J7oM-m1OV6ENjg8CJ48kFeN/view?usp=sharing" target="_blank" class="" rel="nofollow noopener noreferrer">https://drive.google.com/file/d/1hIstk2gA0J7oM-m1OV6ENjg8CJ48kFeN/view?usp=sharing</a></a> Quelques images de la géographie de Tobor 2 en Casamance, au Sénégal (Afrique de l’Ouest) <img src="https://d2g8igdw686xgo.cloudfront.net/55057810_162500749764956_r.jpeg" alt="55057810_162500749764956_r.jpeg" width="100%" media_type="3" /><img src="https://d2g8igdw686xgo.cloudfront.net/55057810_1625007464481479_r.jpeg" alt="55057810_1625007464481479_r.jpeg" width="100%" media_type="3" /><img src="https://d2g8igdw686xgo.cloudfront.net/55057810_1625007480702959_r.jpeg" alt="55057810_1625007480702959_r.jpeg" width="100%" media_type="3" /> Pour voir la vidéo récente (février2021) qui présente les besoins de l’école de Tobor 2, cliquez sur l’image:  <iframe media_type="0" media_id="iGDGNkOro5U" class="youtube-replace" title="YouTube video player" style="margin-bottom:20px;width:560px;height:315px;" src="//www.youtube.com/embed/iGDGNkOro5U/?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen="1"></iframe> QUELQUES PHOTOS DES PROBLÈMES RENCONTRÉS À L’ÉCOLE Photo 1. Le puits de l’école Tobor 2 inutilisable <img src="https://d2g8igdw686xgo.cloudfront.net/55057810_1624849563283677_r.jpeg" alt="55057810_1624849563283677_r.jpeg" width="100%" media_type="3" /> Photos 2, 3 et 4. Des latrines abandonnées <img src="https://d2g8igdw686xgo.cloudfront.net/55057810_1624849531748605_r.jpeg" alt="55057810_1624849531748605_r.jpeg" width="100%" media_type="3" /><img src="https://d2g8igdw686xgo.cloudfront.net/55057810_1624848811659581_r.jpeg" alt="55057810_1624848811659581_r.jpeg" width="100%" media_type="3" /><img src="https://d2g8igdw686xgo.cloudfront.net/55057810_1625005944657209_r.jpeg" alt="55057810_1625005944657209_r.jpeg" width="100%" media_type="3" />  Photos 5 et 6. Des classes ayant de grands besoins de rénovations, dont un plancher à carreler et des murs à crépir  <img src="https://d2g8igdw686xgo.cloudfront.net/55057810_1624848820760982_r.jpeg" alt="55057810_1624848820760982_r.jpeg" width="100%" media_type="3" /><img src="https://d2g8igdw686xgo.cloudfront.net/55057810_162484884196664_r.jpeg" alt="55057810_162484884196664_r.jpeg" width="100%" media_type="3" />

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