Financez la construction d’une salle de classe

Version en français :

Actuellement en année de césure, j’ai souhaité voyager dans le but de découvrir de nouvelles cultures et manières de vivre. J’ai commencé mon aventure en rejoignant pour 2 mois Samuel, un professeur de 54 ans mais également président de la fondation Sagrema qui cherche à améliorer la vie de la communauté Wakinga sur l’île de Mfangano au Kenya.

J’ai décidé de participer aux projets qu’il menait à bien, en apportant mon aide sur le terrain quand cela est possible. Cela m’a permis de me rendre compte que ce qui manquait le plus n’était pas nécessairement le temps ni même la main d’œuvre, mais les moyens financiers de concrétiser les divers projets.

L’île de Mfangano est située sur le Lac Victoria que se partagent le Kenya, l’Ouganda et la Tanzanie. La population de l’île est passée de 16 000 personnes en 1999 a environ 37 000 aujourd’hui. En raison de son éloignement des grandes villes kenyanes que sont Nairobi, Kisumu ou Mombasa, le gouvernement ne fait pas beaucoup d’efforts pour l’éducation des jeunes de l’île.

La plupart des habitants de l’île travaillent comme agriculteurs ou pêcheurs. Le revenu moyen de toute une famille sur l’île est nettement inférieur à 150 euros par mois. Il s’agit d’un revenu beaucoup plus faible que de nombreuses autres régions du Kenya.

Aujourd’hui, grâce à l’aide apportée par Enrique, un volontaire espagnol qui a démarré le projet et l’a financé au départ, les travaux de la première salle de classe ont pu avancer. Les fondations ont été établies et le toit a été posé. Néanmoins, il reste encore à construire les murs et à consolider le sol. Vous pouvez voir l’avancement du projet sur les photos ci-dessous.

L’objectif final est la construction de 2 salles de classes pour des enfants qui ont entre 7 et 9 ans. Comme vous pouvez le constater dans les vidéos ci-dessous, l’était actuel de leurs classes n’est pas acceptable. L’insalubrité risque à tout moment de leur donner des maladies graves pour leur santé et les conditions ne sont pas réunies pour permettre à de jeunes enfants d’apprendre correctement.

La construction d’une salle de classe coûte ici environ 10 000 euros. Aujourd’hui, il manque 6000 euros pour finaliser la construction de la première salle de classe et c’est pour cela que j’ai décidé d’organiser ce fundraising. Évidemment, 10 000 euros supplémentaires seront nécessaires pour lancer la construction de la seconde salle de classe dans un deuxième temps.

Le suivi des investissements et des progrès

Des mises à jour sur le projet seront publiées régulièrement ici, dans la section Actualités que je mettrais a jour en accord avec Samuel.

Pour aider ces enfants à étudier dans des conditions décentes et donc permettre la finalisation de cette salle de classe ainsi que le commencement de la seconde, vous pouvez participer à la cagnotte.

Sachez que tout montant, aussi bas soit-il, permettra d’aider grandement cette communauté. En faisant tous preuve d’un peu de générosité, nous pouvons changer la vie de ces enfants qui ne demandent qu’à apprendre.

Merci infiniment pour votre soutien !

N’hésitez pas à partager ce fundraising avec votre famille, vos amis ou votre réseau professionnel. Toutes les aides sont les bienvenues !

Quelques photos de l’avancement actuel :

English version

Currently in my gap year, I wanted to travel in order to discover new cultures and ways of life. I started my adventure by joining Samuel, a 54 year old teacher and also president of the Sagrema Foundation, which seeks to improve the lives of the Wakinga community on the island of Mfangano in Kenya, for two months.

I decided to participate in the projects he was carrying out, helping on the ground whenever possible. This made me realise that what was most lacking was not necessarily time or even manpower, but the financial means to make the various projects happen.

Mfangano Island is located on Lake Victoria, shared by Kenya, Uganda and Tanzania. The population of the island has grown from 16,000 in 1999 to about 37,000 today. Due to its remoteness from the major Kenyan cities of Nairobi, Kisumu or Mombasa, the government does not make much effort to educate the island's youth.

Most people on the island work as farmers or fishermen. The average income of a whole family on the island is well under 150 euros per month. This is a much lower income than many other parts of Kenya.

Today, thanks to the help of Enrique, a Spanish volunteer who started the project and funded it in the first place, the work on the first classroom has progressed. The foundations have been laid and the roof has been installed. However, the walls still need to be built and the floor consolidated. You can see the progress of the project in the photos below.

The final goal is the construction of 2 classrooms for children between 7 and 9 years old. As you can see in the videos below, the current state of their classrooms is not acceptable. The unhealthy conditions could lead to serious health problems at any time and the conditions are not right for young children to learn properly.

The construction of a classroom here costs about 10,000 euros. Today, there is a shortfall of 6,000 euros to finalise the construction of the first classroom and that is why I decided to organise this fundraising. Obviously, another 10,000 euros will be needed to start the construction of the second classroom in a second phase.

Monitoring investments and progress

Regular updates on the project will be posted here, in the News section, which I will update in agreement with Samuel.

To help these children study in decent conditions and thus allow the completion of this classroom and the start of the second one, you can participate in the fund.

Any amount, however small, will go a long way to helping this community. With a little bit of generosity, we can make a difference in the lives of these children who are eager to learn.

Thank you so much for your support!

Please feel free to share this fundraiser with your family, friends or professional network. All help is welcome!

Some pictures of the current progress: