Naturalizar el patio del colegio
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PROYECTO PATIOS FELICES
UN PATIO MUY PARRAO PARA EL VÍA ROMANA
Asociación de Familias del Colegio Vía Romana de Cercedilla - AFA
El patio del recreo es un espacio en el que los alumnos y alumnas pasan muchísimas horas a lo largo de su vida escolar y que debe considerarse como un agente educativo más, dándole la importancia que se merece y dotándolo de espacios y recursos que den
respuesta a las necesidades de los niños/as, que fomenten la distribución igualitaria de niños y niñas y que promueva su socialización y aprendizaje.
En el C.E.I.P Vía Romana queremos convertir el patio del recreo en un espacio lleno de vida en todos sus rincones, espacios de aprendizaje y convivencia donde la educación se transmita a través del juego, la formación y el intercambio de experiencias en torno a la infancia y la naturaleza.
¿Por qué consideramos imprescindible una transformación de nuestro patio?
Nuestro proyecto de RENATURALIZACIÓN del patio. Nuestro centro se enmarca en plena Sierra de Guadarrama, en un entorno privilegiado de montaña y naturaleza, pero desgraciadamente en nuestro patio actual no hay rastro de
tan maravilloso entorno, predominando los espacios asfaltados y la escasez de vegetación.
Desde hace unos años, en la Asociación de Familias hemos hecho un esfuerzo importante para que el patio del cole sea un espacio más habitable, más imaginativo, inclusivo y más bonito.
Así, hemos hecho diferentes intervenciones con recursos propios como mobiliario construido a partir de árboles caídos, pinturas en diferentes zonas, instalación de huertos de mesa y vermicomposteras.
Pero llegó el momento de dar un paso más en nuestro centro y romper con los esquemas que hasta ahora predominan en la mayoría de patios escolares, como son:
- Predominancia asfalto: pistas deportivas.
- Segregación: niñas en segundo plano en los espacios no ocupados por las pistas.
- Escasez de vegetación .
- Espacios aburridos y poco estimuladores.
- Conflictos generados por la utilización de los espacios.
Renaturalizar y dotar nuestro patio de diferentes espacios es mucho más que decorar el patio asfaltado e inhóspito con plantas y bancos multicolores. Se trata de arraigar en el terreno y en los individuos una necesidad de reconocer, aceptar y cuidar la biodiversidad. Significa atender las necesidades de esa infancia que también es biodiversa. Y supone sacar punta a una pedagogía basada en el contacto con la naturaleza y en la diversidad.
Para ello queremos levantar el cemento de una de las pistas deportivas que tenemos e introducir arbolado, mobiliario natural así como modificar la orografía de terreno cambiando su relieve.
El nuevo patio que buscamos es un espacio diferenciado por áreas donde profesorado y alumnado, pueden encontrar diferentes zonas:
- Zona tranquila: para las interacciones sociales más relajadas, descansar, tomar el almuerzo, leer, hablar, escribir, contar cuentos…
-Zona semiactiva: aquí desarrollaremos actividades o juegos con una intensidad
moderada que no requieran de instalaciones deportivas sino de otro mobiliario más
inclusivo: bailar, carreras de obstáculos, esconderse, juegos de equilibrio, etc.
- Zona activa: seguirá siendo el espacio más extenso y mantendrá una de las canchas
deportivas.
A quién se dirige nuestro proyecto
Transformar nuestro patio introduciendo vegetación, así como crear diferentes zonas de forma homogénea y no con barreras, va a generar un conjunto de espacios para la experimentación natural y un ágora al aire libre donde desarrollar juego libre, asambleas, contacto con la naturaleza, desarrollo de artes plásticas e improvisación.
El principal beneficiado de este cambio en el que estamos trabajando van a ser el alumnado. Y no solo los actuales sino todos los futuros alumnos/as que acudirán en años venideros.
E, indirectamente, familias, vecinos, el municipio y la sociedad en general se beneficiará de una educación más completa de aquellos nuevos alumnos/as que pasarán por ese nuevo entorno, que ayuda a mejorar el conocimiento de la naturaleza y su responsabilidad sobre ella.
Además, el profesorado podrá disponer de un nuevo espacio en el que desarrollar actividades pedagógicas fuera del aula estimulando la creatividad y curiosidad del alumnado, ofreciendo la posibilidad de disfrutar del aire libre y la experimentación natural. Esta posibilidad cobra ahora más sentido que nunca, debido a los beneficios que ofrece el aire libre a la hora de ofrecer un entorno seguro ante la
COVID-19.
Fases del proyecto
Después de muchos meses valorando la posibilidad de desarrollar la presente iniciativa, en este periodo donde es tan difícil sacar adelante proyectos que conllevan tanto trabajo y toma de decisiones, al final nos hemos lanzado.
¡Queremos un patio que, además de canchas deportivas, tenga árboles, arena y hierba, que sea inclusivo y donde poder ampliar los recursos educativos que merece la escuela pública!
Este proyecto que abordamos consta de las siguientes fases:
1ª Concurso de ideas por parte de toda la comunidad escolar.
Realizado por miembros de la AFA con el asesoramiento del estudio de arquitectura.
2ª Análisis de la información.
Realizado por el estudio de arquitectura.
Estas dos primeras fases tienen un coste de 900 euros.
3ª Redacción del anteproyecto y posterior proyecto.
Realizado por el estudio de arquitectura.
La redacción del anteproyecto, básico para continuar el proceso, tiene un coste de 3.600 euros.
4ª Ejecución de las obras, e incorporación del mobiliario y de los diferentes árboles y plantas.
En la incorporación de mobiliario se realizará una comisión conjunta con representantes de la comunidad educativa, con la asesoría del estudio de arquitectura para optimizar recursos y reducir el coste al mínimo.
Estructura de juego: 7000 euros
Mesas de camping de exterior: 1500 euros
Árboles: 2000 euros
Tierra: 300 euros
Riego: 300 euros
Conjunto de plantas: 200 euros
Troncos para zona asamblearia: 300 euros
¿Dónde estamos ahora?
Actualmente ya estamos metidos de lleno en la primera fase. Hemos realizado diversos talleres con el alumnado, en el aula y en el patio, para conocer sus preferencias y propuestas.
También nos hemos reunido con representantes del colegio y del ayuntamiento para conocer sus necesidades, propuestas y grado de implicación en el proyecto.
Todos estos pasos los estamos dando con el asesoramiento de un estudio de arquitectura que ya ha trabajado en proyectos similares y nos acompaña en el proceso.
Financiación
Hasta ahora el coste del proyecto no ha requerido financiación pues los miembros de la Asociación de Familias se han encargado de todas las labores pero la renaturalización de una de las canchas, supondrá más costes ya que requiere la intervención de profesionales cualificados.
Y aquí es donde entras tú. Con una aportación económica estarás colaborando con la creación de ese pequeño proyecto
¿Estás pensando en combatir el cambio climático? ️
Ayúdanos a educar en el respeto a la naturaleza y conseguir que las futuras generaciones crezcan en armonía con el entorno que le rodea, respetando al resto de seres vivos.
No podemos pedir a nuestros hijos que arreglen la actual emergencia climática y que hemos creado nosotros, sin más herramientas que las existentes.
Este Proyecto requiere de tu colaboración y con ese paso estás ayudando no solo a los alumnos de nuestro cole sino también a la sociedad en la que vives.
¿Quiénes somos?
Nos definimos como una asociación sin ánimo de lucro formada por familias del colegio Vía Romana, involucradas en la mejora la calidad de la educación que reciben nuestros hijos, tanto en el centro educativo al que asisten como en el exterior, atendiendo al respeto a la diferencia, la inclusión y la solidaridad.
Por ello, participamos en el Consejo Escolar del Centro, colaboramos con el cole en actividades educativas, asistimos a familias e intentamos dar respuesta, desde nuestro lugar y con nuestras limitaciones, a las necesidades y realidades que nos encontramos. Como ejemplo de nuestro trabajo, estas son algunas de las actuaciones que hemos desarrollado:
En el cole:
- Instalación de composteras. Después de su instalación ahora toca el mantenimiento y supervisión
- Huerto: iniciado antes de la pandemia.
Actividad Little Sunshines: Extraescolar a primera hora de la mañana basada en el juego libre, el conocimiento de la naturaleza y el cuidado del medio ambiente
Extraescolares de la tarde:
- Aula Viva: Ocio en la naturaleza que permite a los niños salir al espacio natural.
- Teatro: asistir a este aprendizaje en el Teatro Montalvo
- Cerámica: taller de cerámica con la asociación de artesanos del pueblo
Actividades que hemos realizado con la ayuda de la subvención del Ayuntamiento de Cercedilla:
- Salidas al entorno
- Fiesta de Halloween
- Noche de farolillos
Puedes consultar todas nuestras últimas acciones en el blog de la AFA:
https://www.educa2.madrid.org/web/blog-afa/inicio
UN PATIO MUY PARRAO PARA EL VÍA ROMANA
Asociación de Familias del Colegio Vía Romana de Cercedilla - AFA
El patio del recreo es un espacio en el que los alumnos y alumnas pasan muchísimas horas a lo largo de su vida escolar y que debe considerarse como un agente educativo más, dándole la importancia que se merece y dotándolo de espacios y recursos que den
respuesta a las necesidades de los niños/as, que fomenten la distribución igualitaria de niños y niñas y que promueva su socialización y aprendizaje.
En el C.E.I.P Vía Romana queremos convertir el patio del recreo en un espacio lleno de vida en todos sus rincones, espacios de aprendizaje y convivencia donde la educación se transmita a través del juego, la formación y el intercambio de experiencias en torno a la infancia y la naturaleza.
¿Por qué consideramos imprescindible una transformación de nuestro patio?
Nuestro proyecto de RENATURALIZACIÓN del patio. Nuestro centro se enmarca en plena Sierra de Guadarrama, en un entorno privilegiado de montaña y naturaleza, pero desgraciadamente en nuestro patio actual no hay rastro de
tan maravilloso entorno, predominando los espacios asfaltados y la escasez de vegetación.
Desde hace unos años, en la Asociación de Familias hemos hecho un esfuerzo importante para que el patio del cole sea un espacio más habitable, más imaginativo, inclusivo y más bonito.
Así, hemos hecho diferentes intervenciones con recursos propios como mobiliario construido a partir de árboles caídos, pinturas en diferentes zonas, instalación de huertos de mesa y vermicomposteras.
Pero llegó el momento de dar un paso más en nuestro centro y romper con los esquemas que hasta ahora predominan en la mayoría de patios escolares, como son:
- Predominancia asfalto: pistas deportivas.
- Segregación: niñas en segundo plano en los espacios no ocupados por las pistas.
- Escasez de vegetación .
- Espacios aburridos y poco estimuladores.
- Conflictos generados por la utilización de los espacios.
Renaturalizar y dotar nuestro patio de diferentes espacios es mucho más que decorar el patio asfaltado e inhóspito con plantas y bancos multicolores. Se trata de arraigar en el terreno y en los individuos una necesidad de reconocer, aceptar y cuidar la biodiversidad. Significa atender las necesidades de esa infancia que también es biodiversa. Y supone sacar punta a una pedagogía basada en el contacto con la naturaleza y en la diversidad.
Para ello queremos levantar el cemento de una de las pistas deportivas que tenemos e introducir arbolado, mobiliario natural así como modificar la orografía de terreno cambiando su relieve.
El nuevo patio que buscamos es un espacio diferenciado por áreas donde profesorado y alumnado, pueden encontrar diferentes zonas:
- Zona tranquila: para las interacciones sociales más relajadas, descansar, tomar el almuerzo, leer, hablar, escribir, contar cuentos…
-Zona semiactiva: aquí desarrollaremos actividades o juegos con una intensidad
moderada que no requieran de instalaciones deportivas sino de otro mobiliario más
inclusivo: bailar, carreras de obstáculos, esconderse, juegos de equilibrio, etc.
- Zona activa: seguirá siendo el espacio más extenso y mantendrá una de las canchas
deportivas.
A quién se dirige nuestro proyecto
Transformar nuestro patio introduciendo vegetación, así como crear diferentes zonas de forma homogénea y no con barreras, va a generar un conjunto de espacios para la experimentación natural y un ágora al aire libre donde desarrollar juego libre, asambleas, contacto con la naturaleza, desarrollo de artes plásticas e improvisación.
El principal beneficiado de este cambio en el que estamos trabajando van a ser el alumnado. Y no solo los actuales sino todos los futuros alumnos/as que acudirán en años venideros.
E, indirectamente, familias, vecinos, el municipio y la sociedad en general se beneficiará de una educación más completa de aquellos nuevos alumnos/as que pasarán por ese nuevo entorno, que ayuda a mejorar el conocimiento de la naturaleza y su responsabilidad sobre ella.
Además, el profesorado podrá disponer de un nuevo espacio en el que desarrollar actividades pedagógicas fuera del aula estimulando la creatividad y curiosidad del alumnado, ofreciendo la posibilidad de disfrutar del aire libre y la experimentación natural. Esta posibilidad cobra ahora más sentido que nunca, debido a los beneficios que ofrece el aire libre a la hora de ofrecer un entorno seguro ante la
COVID-19.
Fases del proyecto
Después de muchos meses valorando la posibilidad de desarrollar la presente iniciativa, en este periodo donde es tan difícil sacar adelante proyectos que conllevan tanto trabajo y toma de decisiones, al final nos hemos lanzado.
¡Queremos un patio que, además de canchas deportivas, tenga árboles, arena y hierba, que sea inclusivo y donde poder ampliar los recursos educativos que merece la escuela pública!
Este proyecto que abordamos consta de las siguientes fases:
1ª Concurso de ideas por parte de toda la comunidad escolar.
Realizado por miembros de la AFA con el asesoramiento del estudio de arquitectura.
2ª Análisis de la información.
Realizado por el estudio de arquitectura.
Estas dos primeras fases tienen un coste de 900 euros.
3ª Redacción del anteproyecto y posterior proyecto.
Realizado por el estudio de arquitectura.
La redacción del anteproyecto, básico para continuar el proceso, tiene un coste de 3.600 euros.
4ª Ejecución de las obras, e incorporación del mobiliario y de los diferentes árboles y plantas.
En la incorporación de mobiliario se realizará una comisión conjunta con representantes de la comunidad educativa, con la asesoría del estudio de arquitectura para optimizar recursos y reducir el coste al mínimo.
Estructura de juego: 7000 euros
Mesas de camping de exterior: 1500 euros
Árboles: 2000 euros
Tierra: 300 euros
Riego: 300 euros
Conjunto de plantas: 200 euros
Troncos para zona asamblearia: 300 euros
¿Dónde estamos ahora?
Actualmente ya estamos metidos de lleno en la primera fase. Hemos realizado diversos talleres con el alumnado, en el aula y en el patio, para conocer sus preferencias y propuestas.
También nos hemos reunido con representantes del colegio y del ayuntamiento para conocer sus necesidades, propuestas y grado de implicación en el proyecto.
Todos estos pasos los estamos dando con el asesoramiento de un estudio de arquitectura que ya ha trabajado en proyectos similares y nos acompaña en el proceso.
Financiación
Hasta ahora el coste del proyecto no ha requerido financiación pues los miembros de la Asociación de Familias se han encargado de todas las labores pero la renaturalización de una de las canchas, supondrá más costes ya que requiere la intervención de profesionales cualificados.
Y aquí es donde entras tú. Con una aportación económica estarás colaborando con la creación de ese pequeño proyecto
¿Estás pensando en combatir el cambio climático? ️
Ayúdanos a educar en el respeto a la naturaleza y conseguir que las futuras generaciones crezcan en armonía con el entorno que le rodea, respetando al resto de seres vivos.
No podemos pedir a nuestros hijos que arreglen la actual emergencia climática y que hemos creado nosotros, sin más herramientas que las existentes.
Este Proyecto requiere de tu colaboración y con ese paso estás ayudando no solo a los alumnos de nuestro cole sino también a la sociedad en la que vives.
¿Quiénes somos?
Nos definimos como una asociación sin ánimo de lucro formada por familias del colegio Vía Romana, involucradas en la mejora la calidad de la educación que reciben nuestros hijos, tanto en el centro educativo al que asisten como en el exterior, atendiendo al respeto a la diferencia, la inclusión y la solidaridad.
Por ello, participamos en el Consejo Escolar del Centro, colaboramos con el cole en actividades educativas, asistimos a familias e intentamos dar respuesta, desde nuestro lugar y con nuestras limitaciones, a las necesidades y realidades que nos encontramos. Como ejemplo de nuestro trabajo, estas son algunas de las actuaciones que hemos desarrollado:
En el cole:
- Instalación de composteras. Después de su instalación ahora toca el mantenimiento y supervisión
- Huerto: iniciado antes de la pandemia.
Actividad Little Sunshines: Extraescolar a primera hora de la mañana basada en el juego libre, el conocimiento de la naturaleza y el cuidado del medio ambiente
Extraescolares de la tarde:
- Aula Viva: Ocio en la naturaleza que permite a los niños salir al espacio natural.
- Teatro: asistir a este aprendizaje en el Teatro Montalvo
- Cerámica: taller de cerámica con la asociación de artesanos del pueblo
Actividades que hemos realizado con la ayuda de la subvención del Ayuntamiento de Cercedilla:
- Salidas al entorno
- Fiesta de Halloween
- Noche de farolillos
Puedes consultar todas nuestras últimas acciones en el blog de la AFA:
https://www.educa2.madrid.org/web/blog-afa/inicio
Fundraising team: AFA vs patio Vía Romana (3)
Asociación de Familias Colegio público Vía Romana
Organizer
Cercedilla
Cristina Mayoral
Team member
Raúl Fernández
Team member
